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2019-09-23 14:31 阅读:705次

 专业英语教学的考核方式为总成绩=平时成绩(50分)+期末成绩(50分)。平时成绩在每堂课的课前预习、课堂参与的程度及效果、课后扩展作业的完成情况,对课程学习的考核分散到整个学期,这样即使一次的考核失败只要学生继续努力,下次的考核可以弥补之前落下的成绩。期末成绩采取闭卷考试,教师采用分层考核方式:教师规定好题型与分值分配,把学生按平时表现分成不同层次,每个分层小组的学生自主命题一份适合自己能力的考卷,教师将试卷综合起来筛选补充,调出一定比例的试题作为正式考题。这种方式既能检测学生对于整体知识框架的建构,也能了解学生各个知识点的学习情况。学生的亲身参与也能对所学知识进行复习和巩固,学生主动复习考试提高了整体学习效果。

 

 长期以来我国大专院校的体育教学主要是通过教师的讲解示范,学生进行练习来进行,这种教学形式在一定阶段取得了一定的成绩,但是随着社会的发展以及学生对运动需求的转变,这种教学形式已经难以适应现阶段教育的发展。现阶段我国仍然有部分教师在教学中采用传统的教学方法,学生学习的主动性和积极性难以被调动,教学的效果也大打折扣,这种现状亟需改变,通过对大专院校体育教学发展路径的研究,探索提升体育教学发展的方式和方法,深化课程改革、丰富教学方法,加大对教学的投入力度,促进教学的长足发展。

 

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